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从"动脑筋"说起
作者姓名:葛明
作者单位:唐山市教育局教研室,河北,唐山,063000
摘    要:本文以人教版初中历史课本设置的"动脑筋"栏目为例展开讨论:设置问题应该符合学生的认知水平和知识基础,否则思考就会失去原本的意义.

关 键 词:学生  认知水平  动脑筋
文章编号:1009-010X(2007)12-00036-01
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