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激需、探究、整合、创新—“需要驱动探究式”教学法在信息技术教育中的运用

引用本文：	成强,周永龙.激需、探究、整合、创新—“需要驱动探究式”教学法在信息技术教育中的运用[J].教育信息化,2003(2):45-45.

作者姓名：	成强周永龙

摘要：
关键词：	“需要驱动探究式”教学法信息技术教育小学探究性学习学习兴趣
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