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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
谈记忆力的培养
作者姓名:
王绍宗
作者单位:
北京师院附中
摘 要:
在中学经常会听到这样的反映:化学这门课是“一学就会,一听就懂,一多就乱,一长就忘”。在每堂课里也许听得津津有味,看书也不感到艰涩难懂;但时间一长,该记的记不住,该理解的不太清楚,特别是高中毕业总复习时,更使学生产生化学这门课是“零、乱、散”。果真如此吗?诚然,这种反映有学生本身学习方法急待改进的一面,但也暴露了我们教学上存在问
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