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| 基于新课程标准的高中地理学习过程评价设计 | |
| 引用本文： | 窦立祥.基于新课程标准的高中地理学习过程评价设计[J].地理教育,2007(4):8-8. |
| 作者姓名： | 窦立祥 |
| 作者单位： | 江苏省扬州大学附属中学,225002 |
| 摘 要： | 根据新课程标准倡导的"结果与过程并重"的评价,不仅要关注学生学习的质量,更重要的是关注学生的学习过程,包括学习态度、目的、情感、方法、 |
| 关 键 词： | 新课程标准 学习过程 评价设计 高中地理 学生学习 自我调控能力 主体意识 学习态度 |
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