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| 让学生在识字教学中快乐成长 | |
| 作者姓名： | 刘万昌 沈波 |
| 摘 要： | 一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响.因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础.然而识字过程又是一件十分枯燥的工作,那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?笔者认为可采用以下几种行之有效的方法: |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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