基于微粒观构建“换个角度看世界”主题复习教学设计 |
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引用本文: | 张彩玲.基于微粒观构建“换个角度看世界”主题复习教学设计[J].化学教学,2013(6):28-29,32. |
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作者姓名: | 张彩玲 |
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作者单位: | 南京市栖霞中学,江苏南京,210046 |
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摘 要: | 基于微粒观构建的主题复习课设计:以化学的研究对象为主线,以不同表征的变换为暗线,对教材中相关内容进行整合。通过三个主题活动,引导学生变换认识化学世界的角度,从较为熟悉的宏观认识出发,到微观世界的探究,再到符号表征,去认识物质的组成、结构、性质以及变化规律,对相关知识进行内化,从而进一步构建微粒观。
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关 键 词: | 微粒观 多重表征 教学设计 |
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