|
|||||
|
|
| 格物致知——化学课堂教学改革的实践与思考 | |
| 作者姓名： | 王燕 |
| 作者单位： | 闵行三中 上海200240 |
| 摘 要： | 《新课标》提出的改变学生的学习模式,培养学生的学习能力,培育发展学生的创造能力的全新理念,触动了传统的化学课堂教学。本文阐述了在这种理念支配下进行的化学课堂教学改革的实践探索和思考。 |
| 关 键 词： | 课堂教学改革 格物 致知 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |