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“参与式观察”在幼儿教育中de实际运用(一)——莹莹发现玩具图书过程的观察
作者姓名:李麦浪
摘    要:“参与式观察”是源于人类学家运用描述性、自然生态研究等方法,对生活情景中发生的事件所进行的现场田野工作观察。

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