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| 低起点,一条线:复习教学的高效之路 | |
| 引用本文： | 赵彦萍.低起点,一条线:复习教学的高效之路[J].华夏少年(简快作文 ),2008(10). |
| 作者姓名： | 赵彦萍 |
| 作者单位： | 上海市冠龙高级中学; |
| 摘 要： | 谈起立体几何,很多同学都有一种恐惧感,平时也极不愿意多做这方面的练习题,能回避的尽量回避,甚至考试时不管试题难度如何,有的同学干脆做了放弃处理。事实上,学习立体几何有无穷的乐趣,学习好的同学也极愿意做立体几何题,也容易得分,这很明显是意志和能力的较量。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 立体几何题 低起点 学习 同学 学生负担 培养学生 恐惧感 四边形 试题难度 |
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