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| 吃不完怎么办? | |
| 作者姓名： | 朱翠莲 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市合作小学 322000 |
| 摘 要： | 教学《分苹果》,我通过“猜一猜”导入:小熊的果园经过精心管理,获得了大丰收。今天,他准备了12个苹果,想请好朋友4只小兔子来家做客。请你们用圆片代替苹果,帮小熊分一分好吗?学生的积极性一下子高涨起来,“每只小兔子平均分到3个苹果。”“对,每只3个,很公平。”同学们纷纷点头称是。正当我准备进入下一环节时,有位学生站了起来:“老师,如果小兔子吃不完3个苹果怎么办?扔了,不是太可惜了吗?”我一愣,这个问题完全在我的预料之外,似乎这也不是数学课该讨论的问题?我想置之不理,或者转移话题,但直觉告诉我还是先将这个问题踢还给学生,让我有… |
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