电商实训教学互动平台的理论研究

电子商务教学离不开平台的建设，不论是教学实践环节购买的教学平台，还是高校自己研发的教学平台，在管理上都存在着不自主，互动性不高，使用周期不长，可操作性差的问题。高校实训教学互动平台的建设需要从理论上进行规划和梳理。通过对高校目前广泛使用的教学互动平台进行总结和研究，从实训平台的自我学习能力，交互理论等方面进行详细的梳理，构建出电商实训互动平台建设和成长的基本框架，具有宝贵的实践指导意义和广泛的参考价值。