文言文教学中要培养学生的四个习惯

文言文教学的低效是长期困扰着语文教师和广大学生的问题，在新课程教育改革的背景下，文言文有效教学策略的探索是很具有现实意义的。它能够实质性提高文言文教学的效率，培养学生自主学习的能力，并让语文教师和语文课程同步发展。本文主要从教师的＂教＂与学生的＂学＂，借鉴前人的有效教学理念，浅析教师在教学过程中要培养学生的四个良好习惯。