如何教学好古诗之--让想象是古诗教学的翅膀

古诗是中国文化的瑰宝，讲究韵脚的合辙。平仄的搭配；合平乐曲的韵律、节奏。古诗的语言追求精确美、凝炼美、意境美、结构美。古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀灿的明珠，它凝炼含蓄的语言，深邃的意境，倍受人们喜爱。古诗，言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点，用极为有限的诗句表达尽可能多的意思。因此，要引导学生将诗人高度概括或省略了的生活内容、人物形象，以及诗句的言外之意，加以补充，领悟其情，这就需要想象和联想。