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| 新课程高中生物学课堂结构协调策略 | |
| 引用本文： | 陈继青.新课程高中生物学课堂结构协调策略[J].中学生物学,2007,23(11):60-62. |
| 作者姓名： | 陈继青 |
| 作者单位： | 广东省开平市开侨中学 529300 |
| 摘 要： | 课堂教学是一个有着多种层次结构的复杂的系统,存在着3种重要的结构:教材的知识能力结构、学生的认知结构和课堂的教学结构。教材的知识能力结 |
| 关 键 词： | 课堂结构 高中生物学 协调策略 新课程 知识能力结构 教学结构 认知结构 层次结构 |
| 文章编号： | 1003-7586（2007）11-0060-03 |
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