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| 《10的分与合》教学设计 | |
| 作者姓名： | 沈益亮 |
| 作者单位： | 江苏滨海县八滩实验小学 |
| 摘 要： | 教学内容义务教育课程标准实验教科书(苏教版)数学第一册第35页“10的分与合”。教学目标1.让学生通过观察和操作有序地整理并掌握10的组成,体会分与合的思想,进一步感知分与合的联系。2.让学生在亲历分与合的过程中,进一步增强合作学习的意识和实践能力,感受数学与生活的联系,逐步提高学习数学的兴趣,培养初步的数学意识。教具准备A～9的扑克牌,红色水彩笔。教学过程一、创设情境,激发兴趣谈话:星期天,天气真好!猴妈妈带它的孩子们到果园里帮它劳动,小朋友,我们一起去看看,好吗?[评析:把学生从严肃的课堂气氛中带入实际生活中。]多媒体演… |
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