在学习过程理论指导下对教学行为的思考

介绍了近年来流行的学习过程理论的核心概念以及概念间的逻辑关系。该理论主要对学习的动机和策略做出了阐述，并强调不同的学习取向如何影响学习结果。在对学习过程理论理解的基础上，探讨该理论对我国教师教学行为有益的借鉴和启示。