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| 从错例开始改进教学——以“三角形的高”为例 | |
| 作者单位： | ;1.上虞市曹娥街道小学 |
| 摘 要： | <正>三角形的高是人教版四年级下册"三角形"单元的内容。课标明确要求学生要掌握高的概念,认识对应的底和高,并会作高。高的认识和作高的技能在小学数学教学中占有非常重要的地位。但三角形作高一直是学生公认的一个难点。练习中错误率比较高,有些学生即使到了六年级,三角形作高仍存在问题。典型错例如下: |
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