| 基于社会认知理论对高校学生体育锻炼行为的研究* |
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| 引用本文： | 李会超. 基于社会认知理论对高校学生体育锻炼行为的研究*[J]. 广州体育学院学报, 2019, 0(3): 125-128 |
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| 作者姓名： | 李会超 |
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| 作者单位： | (中国民航大学 体育工作部，天津〓300300) |
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| 基金项目： | 2018年度天津市哲学社科规划资助项目《高校体育健康管理体系的构建与运动干预》（课题编号：TJTY18-018） |
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| 摘 要： | 高校学生持续30年的体质下降，除了学校体育教育外，其自身的体育参与行为也有着重要影响，研究依据社会认知理论对高校学生的体育锻炼行为的相关研究，通过对573名高校学生进行测量，结果显示适度提高学生体育参与的自我效能感、通过适当运动干预，引导学生建立科学的自我调整行为及引导学生适度提高体育参与的结果预期，并适度降低学生在体育参与中的感知障碍就能改变高校学生的体育锻炼行为，增强学生体育锻炼的积极性，从而促进我国高校学生的体质健康发展，对实现“健康中国2030”国家战略具有重要意义。
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| 关 键 词： | 高校学生；社会认知理论；体育锻炼行为 |
| 修稿时间： | 2019-01-18 |
Research on Physical Exercise Behavior of Student Pilot Based on Social Cognitive Theory |
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| LI Hui-chao. Research on Physical Exercise Behavior of Student Pilot Based on Social Cognitive Theory[J]. Journal of Guangzhou Physical Education Institute, 2019, 0(3): 125-128 |
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| Authors: | LI Hui-chao |
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| Affiliation: | (Department of Physical Education,Civil Aviation Univesity of China,Tianjin 300300,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Student pilot Social cognitive theory Physical exercise behavior |
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