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| 一个解题错误的案例分析 | |
| 作者姓名： | 刘新春 |
| 作者单位： | 江苏省扬中高级中学; |
| 摘 要： | 1 问题提出众所皆知,学生在学习等比数列的求和公式和应用求和公式解决问题时往往忽略q=1的情况而直接运用q≠1的求和公式,因此笔者在采用苏教版高中《数学5》进行数列一章中等比数列前n项和公式教学时,面对学生的实际情况(四星级高中实验班)采用了几种方法,从不同角度推导等比数列前n项和S_n |
| 关 键 词： | 解决问题 学生 公式教学 通项公式 错位相减法 公比 等比数列 解题错误 不同角度 求和公式 |
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