|
|||||
|
|
| 目标、时间管理与压力对应 | |
| 引用本文： | 肖川.目标、时间管理与压力对应[J].辽宁教育,2008(Z1). |
| 作者姓名： | 肖川 |
| 摘 要： | 任何领域中人的专业成长都关涉到如下三个因素:目标、时间管理与压力应对。教师的专业成长也不例外。没有目标就没有动力,没有目标也不具有道德意义。"没有目标支持的行动,不是道德的行动,而是机械的行动,真正的道德行为是由智力和意愿引导的行为。"目标,对教师来说,意味着你有没有将"成为一个 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |