高职院校“三下乡”社会实践育人新机制研究——以保护和发扬陕西传统文化为例 |
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引用本文: | 何晶.高职院校“三下乡”社会实践育人新机制研究——以保护和发扬陕西传统文化为例[J].陕西教育,2020(1):68-69. |
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作者姓名: | 何晶 |
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作者单位: | 陕西职业技术学院 |
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基金项目: | 2018年度陕西省学校共青团工作研究课题:新时期“三下乡”社会实践育人新机制研究——以保护和发扬陕西传统文化为例阶段性研究成果(课题编号:SXGQT2018YB25) |
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摘 要: | 实践是人类社会发展的动力和基础。从1997年5月26日中宣部、中央文明办、国家教委、共青团中央、全国学联联合下发《关于开展大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动的通知》,活动已开展了22年。中华传统文化作为治国理念的重要来源,尤其在十九大报告中,习近平总书记提出要“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。”在前期充分调研的基础上,通过在大学生中发放调查问卷,研究高职院校大学生群体对传统文化及现状的认知,对传统文化保护的了解,对传统文化创新的思路,以及对陕西传统文化未来愿景的调查,以期为陕西传统文化发展提出具有参考性的意见。
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关 键 词: | 高职院校 大学生 中华传统文化 认知 |
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