| 本科职教课程方案的开发逻辑与行动策略 |
| |
| 引用本文： | 方泽强.本科职教课程方案的开发逻辑与行动策略[J].职教论坛,2020(1):50-55. |
| |
| 作者姓名： | 方泽强 |
| |
| 作者单位： | 广东工商职业技术大学 |
| |
| 摘 要： | 本科职教课程方案开发是当前亟需解决的实践问题,也是重要的理论问题。在开发逻辑上,本科职教课程方案应遵循职业本位课程逻辑,而非学科知识本位课程逻辑;在文本结构上,本科职教课程方案既要有大学课程方案共有的文本要素,更要有体现职教自身特质的文本要素。关键点是文本必须遵循职业本位课程模式而形成;在行动策略上,本科职业院校开发课程方案可自主选择沿用、改造、重构三种行动策略。
|
| 关 键 词： | 本科职教 课程方案 课程理念 课程模式 |
Development Logic and Action Strategy of Undergraduate Vocational Education Curriculum Program |
| |
| Fang Zeqiang.Development Logic and Action Strategy of Undergraduate Vocational Education Curriculum Program[J].Vocational & Technical Education Forum,2020(1):50-55. |
| |
| Authors: | Fang Zeqiang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
