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勿把沉默作为课堂的礼貌策略——谈关于打破高中课堂沉默局面的方法
引用本文:严燕梅.勿把沉默作为课堂的礼貌策略——谈关于打破高中课堂沉默局面的方法[J].教书育人,2020(3):24-25.
作者姓名:严燕梅
作者单位:江苏南通市开发区天星湖中学
摘    要:课堂保持沉默弊大于利,教师应通过问题启发等方式激发学生的主动意识,通过组织小组合作等方式培养他们的互动能力,运用积极的课堂评价构建轻松和谐的师生关系,打破沉默的课堂局面。

关 键 词:主动意识  互动能力  师生关系  打破沉默
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