勿把沉默作为课堂的礼貌策略——谈关于打破高中课堂沉默局面的方法 |
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引用本文: | 严燕梅.勿把沉默作为课堂的礼貌策略——谈关于打破高中课堂沉默局面的方法[J].教书育人,2020(3):24-25. |
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作者姓名: | 严燕梅 |
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作者单位: | 江苏南通市开发区天星湖中学 |
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摘 要: | 课堂保持沉默弊大于利,教师应通过问题启发等方式激发学生的主动意识,通过组织小组合作等方式培养他们的互动能力,运用积极的课堂评价构建轻松和谐的师生关系,打破沉默的课堂局面。
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关 键 词: | 主动意识 互动能力 师生关系 打破沉默 |
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