| 关于我国社区教育政策研究的述评 |
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| 引用本文： | 官华,杨钋.关于我国社区教育政策研究的述评[J].职教论坛,2020(1):77-83. |
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| 作者姓名： | 官华 杨钋 |
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| 作者单位： | 广东省中山开放大学;北京大学教育学院 |
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| 基金项目： | 国家社科基金一般项目“产业转型背景下技能形成与区域协同创新研究”(编号：17BGL253)，主持人：杨钋 |
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| 摘 要： | 社区教育在我国经过30多年的发展,目前最高层次的政策文件仍然是教育部门的工作意见。既有关于社区教育的研究比较多,但以公共政策、教育政策的基本理论和视角,对社区教育政策文件的研究还比较少。本文对社区教育政策的研究从政策演进、本质属性、政策执行、实施主体、域外研究等五个方面进行了综述,认为总体上存在研究数量还比较少;理论自觉性不够,研究深度有限;研究领域较为集中,重复性研究较多;涉外研究较少使用一手资料等问题。新时代对我国社区教育及其政策的研究,应进一步增强理论和学术规范意识、实证意识、本土意识,不断提升研究和解释中国社区教育发展及政策现象的水平。
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| 关 键 词： | 社区教育 政策 研究述评 |
A Review on the Research of Community Education Policy in China |
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| Guan Hua,Yang Po.A Review on the Research of Community Education Policy in China[J].Vocational & Technical Education Forum,2020(1):77-83. |
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| Authors: | Guan Hua Yang Po |
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