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杂志ISSN号
模型建构在高三生物复习课中的优化策略
作者姓名:
陈丽珍
作者单位:
福建厦门市第二外国语学校
摘 要:
模型建构是一种科学的研究方法,在中学生物教学中具有重要意义。在高三复习课堂中,传统的复习方法很容易使学生疲惫,因此,多样的复习方法是提高效率的保障。挖掘课程资源,寻找契机点,引导学生建构各种模型,巧借模型建构方法,提高复习效率。
关 键 词:
高三复习
物理模型
概念模型
思维模型
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