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| 语文教学导语例说 | |
| 引用本文： | 孙永伟.语文教学导语例说[J].语文天地,2016(6):85. |
| 作者姓名： | 孙永伟 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江区实验小学 |
| 摘 要： | 课堂教学导入是教学的第一步,也是最为关键的一步。因此,如何导入课堂教学,活跃课堂氛围,激发学生思维,这是一个重要课题。本文在此重点探究语文教学导入语的应用策略问题。一、悬念导入,激发兴趣语文教师在导入新课程内容的时候要注意激发学生的求知欲和好奇心,以提高课堂教学的质量。例如,在讲解《惊弓之鸟》的时候,语文教师可以先引导学生思考如何将空中的大雁打下来。思考之后,有的学生说用弓箭射,也有的学生说用枪打等。在 |
| 关 键 词： | 教学情境 课堂教学 应用策略 导入语 导入方法 新课程 引入语 课堂导入 小学语文课堂 创新教学方法 |
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