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| 情感是音乐教学成功的催化剂 | |
| 引用本文： | 马苓. 情感是音乐教学成功的催化剂[J]. 济南职业学院学报, 2003, 0(4): 57-58 |
| 作者姓名： | 马苓 |
| 作者单位： | 济南第七职业中专,250011 |
| 摘 要： | 心理学家经过大量的研究表明 :积极的情绪和情感是人的认识和实践活动的内驱力。音乐把人类社会的发展历史融进一个个音符之中 ,记载和传承着人类的灿烂文明。从某种意义上说 ,音乐担负着探索人生意义的使命 ,也承担着指导人生道路的责任。音乐作为感情的艺术 ,把一切在人类心灵中占据地位的东西都拿出来提供给我们的感性和情感 ,让人类深刻体验到审美的愉悦。音乐又给人类想象插上高飞的翅膀 ,将人类的思维注入形象的因子 ,使人类的创造性充满了活力 ,发展潜能得到充分的开发。在教学活动中 ,情感具有引导、激励和强化的作用 ,直接影响着学… |
Emotions are a catalysis to Successful Music Teaching |
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