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| 转变角色创设情景,走进“探究”拓新氛围——浅谈苏科版物理新教材的教学体会 | |
| 作者姓名： | 马俪萍 |
| 作者单位： | 宜兴外国语学校,江苏宜兴,214200 |
| 摘 要： | 新课程的实施带来一场教学思想、教育观念、教学模式的更新和发展.苏科版物理新教材能够全面体现课程标准倡导的理念,它力求避免把教材作为知识传承的唯一载体,重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、 |
| 关 键 词： | 物理新教材 苏科版 创设情景 教学体会 课程标准 知识传承 教学思想 教育观念 |
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