物理模型建立要突出过程的设计--谈"变压器"的教学

物理模型的教学是高中物理教学的重要内容,如何提高教学的效率,使学生深刻体会模型建立的环境,从而在应用时能得心应手,我认为关键在于教学中要突出对建立过程的设计。下面就理想变出器模型的教学谈谈本人的设计思想。变压器的教学中,往往重视变压规律的教学而忽视“理想变压器”模型建立的过程,在教学之后,学生往往会留下一个疑问。为什么变压就只用电磁感应的原理,能否用其他的方法来实现呢?为什么变压器规律输入输出功率相等?为什么电压与匝数成正比?为了解决教学中的这些问题,应着眼于变压器模型建立过程的教学,即要解决好教学中的三个主要任务。