语篇分析视角下的大学英语阅读教学研究

本文旨在探讨如何在大学英语教学中利用语篇分析理论提高教学效率,培养学生宏观上把握和理解文章的能力。通过分析篇章的类型及组织模式,帮助学习者熟悉各类常见篇章类型的典型组织模式,把握篇章内各成分之间的相互关系,从整体上认识、解读篇章,最大限度地获取篇章所传递的信息。