|
|||||
|
|
| 实现集体备课从形式超越到实质的有效策略 | |
| 引用本文： | 韩梅.实现集体备课从形式超越到实质的有效策略[J].小学教学参考,2008(30). |
| 作者姓名： | 韩梅 |
| 作者单位： | 江苏淮安市清河区教研室 |
| 摘 要： | 备好课是上好课的前提,在这种思想的指导下,很多学校都积极倡导"功在课前",严抓集体备课,并把它作为提高教学效益的有效措施之一。但现实中由于诸多的原因,教学流程中最难保证质量的就是集体备课。我们究竟该如何看待集体备课呢?对此,谈谈个人浅见。镜头一:备课组为了应付检查,将教材各课时平均 |
| 关 键 词： | 集体备课 集体智慧 教案 教学效益 教师 教学流程 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |