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| 西方近代科学课程属性的三维检视 | |
| 引用本文： | 周勇.西方近代科学课程属性的三维检视[J].全球教育展望,2010(1). |
| 作者姓名： | 周勇 |
| 作者单位： | 宁波大学教师教育学院; |
| 基金项目： | 浙江省哲学社会科学规划重点课题(编号07CGJY002ZG)研究成果之一 |
| 摘 要： | 为促进一线科学教师课堂教学范式的转变,推进科学课堂教学的变革,本文主要从社会属性、知识属性、人格属性三维视角检视了西方近代科学课程属性及其缺陷。 |
| 关 键 词： | 课程属性 社会属性 知识属性 人格属性 |
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