浅谈如何利用故事教学发展幼儿的多元能力 |
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引用本文: | 王桂莲.浅谈如何利用故事教学发展幼儿的多元能力[J].中国科教创新导刊,2011(9):177-177. |
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作者姓名: | 王桂莲 |
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作者单位: | 湖南省保靖县教育幼儿园,湖南湘西,416500 |
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摘 要: | 故事,就是以前的事,这个事可能是真实的事;也可能是虚构的事。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。欣赏故事内容促进幼儿人际关系和语言智能的发展;复述故事情节促进幼儿逻辑数学和空间智能的发展;表演故事情境促进幼儿肢体运动和音乐智能的发展。故事教学能促进幼儿多元智能的发展。
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关 键 词: | 故事教学 幼儿 多元能力 |
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