如何在绘本阅读中发展大班幼儿创造性思维能力 |
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作者姓名: | 陈锦绣 |
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作者单位: | 浙江省天台县洪畴镇中心幼儿园,浙江天台,317210 |
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摘 要: | 4~5岁幼儿正处在创造性思维的萌芽阶段,这个时期的幼儿好奇、好问,有强烈的求知欲和创造欲。绘本,作为一种独特的幼儿文学形式,以图画的叙事性、文本的完美结合、内容充满趣味、主题富含哲理等特点。教师应根据绘本的内容,幼儿的年龄特点,认知发展水平,采用灵活多样、生动有趣的阅读指导方法,不断丰富幼儿的知识经验,培养幼儿的创造性思维能力。
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关 键 词: | 绘本阅读 大班幼儿 创造性思维 |
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