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| 和谐性教师评价的多维度理论依据 | |
| 引用本文： | 任佳伟.和谐性教师评价的多维度理论依据[J].中国科教创新导刊,2011(8):238-239. |
| 作者姓名： | 任佳伟 |
| 作者单位： | 长春医学高等专科学校,长春,130031 |
| 摘 要： | 教师评价是教学管理工作重要的组成部分,教师评价经历了奖惩性,发展性两个阶段以后,随着和谐校园的建设,和谐性教师评价是教师评价发展的必然趋势。本文从管理学理论、管理哲学、心理学、人际关系学四种不同维度为和谐性教师评价的到来找到了强大的理论支撑。 |
| 关 键 词： | 教师评价 管理 和谐 |
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