试论中学语文教材的功能与结构 |
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作者姓名: | 张鹏举 |
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作者单位: | 中央教育科学研究所 |
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摘 要: | 始自70年代末的中学语文教学改革至今已走过了18年的路程,取得了丰硕的成果。实践证明,教材(这里的教材是狭义的,即指课本或称教科书,下同)改革是完善语文教学改革的关键环节。本文拟就“中学语文教材的功能与结构”谈点粗浅的看法,以求方家指正。语文教材的功能是指其在语文教育过程中应起到的有利的作用。关于语文教材的功能,一些论文、专著早有论述,虽表述不尽一致,但内容大体相同。即:首先,教材是教学大纲的体现。语文教材要把教学大纲规定的学科性质、教学目的、教学要求、教学内容等具体化。其次,它是实施教学的凭借,使…
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