培养定量观察能力的探索

在观察能力诸方面中,使儿童掌握测定和用数学表示量度的能力,能够以数值观念去思考事物,发现和理解各种概念和规律,是自然教学需要进一步深入探讨的课题。自然事物本身都是质和量的统一体,质和量互相联系,互相制约。用思维把握现实的时候,如只作定性分析,不作定量分析,思维方法就是不全面的,所得的知识也是不深刻的。事物的一切属性都要通过一定数量来表现的。能用数据来描述事物才算达到了对事物性质的真正了解。所以,自然教学中不应忽视定量观察能力的培养。而现行自然教学中定量观察能力的培养则显得薄弱。