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| 姜山秀、李桂廷主编《大学语文》教材的人文性定位 | |
| 引用本文： | 贺同赏.姜山秀、李桂廷主编《大学语文》教材的人文性定位[J].德州学院学报,2013,29(1):109-110. |
| 作者姓名： | 贺同赏 |
| 作者单位： | 德州学院 中文系,山东 德州,253023 |
| 基金项目： | 德州学院教育教学改革研究项目(JGLX-B09022) |
| 摘 要： | "人文"一词,源出《周易》:"观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下"(《贲卦》).显然,儒家从一开始就从天人之际的高度,强调了文化(包括文艺)对人的教化、化育功能.一般认为,"人文"的基本含义是,关乎人类的一切文化现象,而重点在人类的思想精神领域,如爱国情怀、人道精神、奋发有为的个人抱负等.
而把大学语文明确定位为一门人文性与实用性兼具的综合素质课程,乃是姜山秀、李桂廷主编《大学语文》教材(山东人民出版社,2012年第二版.本文所引篇目均以此版本为准.)鲜明的学术立场和编写原则.限于篇幅,下面仅从人文性定位方面,对该教材加以评析. |
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