以人格本位理念为核心的计算机公共课教学培养模式研究 |
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引用本文: | 温东新.以人格本位理念为核心的计算机公共课教学培养模式研究[J].教育教学论坛,2014(50):244-245. |
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作者姓名: | 温东新 |
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作者单位: | 哈尔滨工业大学 计算机学院,黑龙江 哈尔滨,150001 |
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摘 要: | 采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2
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关 键 词: | 计算机公共课 人格本位 培养模式 |
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