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| 新课程管理体制刍议 | |
| 引用本文： | 胡楠.新课程管理体制刍议[J].辽宁教育行政学院学报,2009,26(6):47-48. |
| 作者姓名： | 胡楠 |
| 作者单位： | 沈阳音乐学院,辽宁沈阳,110004 |
| 摘 要： | 我国自建国以来经历了七次大大小小的课程改革,每一次课程改革都是时前一次的深入和提高,每一次课程改革都.有新的亮点,都给教学带来了生机和活力.1999年,<党中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中正式提出"建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程、学校课程",即建立三级课程管理体制,这无疑是新一轮课改的一个亮点.但在新的三级课程管理体制中,如何把握好分权的尺度,是一个仍需要深入研究的问题. |
| 关 键 词： | 新课程 管理体制 分权 |
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