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| 心与心相通 人与人相连——如何发现身边的高危学生 | |
| 引用本文： | 曹梦雪.心与心相通 人与人相连——如何发现身边的高危学生[J].新课程学习（社会综合）,2015(1):164-165. |
| 作者姓名： | 曹梦雪 |
| 作者单位： | 武汉生物工程学院 |
| 摘 要： | 案例背景:在辅导员岗位上将近3年,我渐渐养成了通过细节去观察学生的习惯,有一位特殊的学生从军训开始就引起了我的注意,每次训练完毕,当其他同学都在兴奋地分享感受时,唯独他一个人坐在旁边,毫无反应。他在想什么?他为什么显得那么格格不入?为了能够了解他,我特意利用查寝和查课的机会,增加同他的交流和沟通,但是每次谈心的话题似乎都无法引起他的兴趣,他只会低着头,静静地坐在那里,从不回应。但是,有一点我是十分欣慰的,因 |
| 关 键 词： | 辅导员岗位 案例背景 思政教育 生命观 家庭教养模式 意识培养 主题班会 第三天 班委 重型抑郁 |
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