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中学生体育课程学习发展性评价研究
作者单位:
;1.南京郑和外国语学校体育组
摘 要:
传统体育课程学习评价注重甄别和选拔功能,而发展性评价则注重激励和促进学生发展的功能。通过对中学生体育课程学习发展性评价的理论构建,希望能为中学体育课程教学改革提供理论支撑。
关 键 词:
中学生
体育课程
发展性评价
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