合理地使用多媒体手段优化初中数学课堂教学

在初中数学课堂的教学中,多元化的现代多媒体教育技术作为教学的重要辅助手段,能够将抽象的数学问题具体化,枯燥的数学知识趣味化,静止的数学数字动态化,复杂的数学情景简单化,更好地为教师一支粉笔、一张嘴的教学提供了形象,生动的表达工具,激发学生的学习兴趣,同时也真正地实现了传统教育单调模式向多元化模式的转变,为数学课堂教学注入了新鲜的活动。本文主要从多媒体技术与数学学科特点的结合和多媒体技术与数学教学过程的结合两个方面谈谈如何科学,巧妙地利用多媒体教学手段,优化初中数学课堂质量。