对初二数学几何的教学研究

初中要学习的课程非常多,而数学作为一门基础的科目,是一门非常提分的科目。特别是学生在初二阶段的学习,在这一年,学生开始接触一些相比之前较难的几何知识点。但是,这些难懂、逻辑性较强的知识点就会使学生在画图、识图、操作的时候存在着一些问题,会使学生的思路及学习的信心受到打击,大大降低了学生的学习效率。特别是一些研究曾表明,学生在从课堂上学习知识的时候就存在难以理解的问题,更别说学生在课下和考试的时候会有着更大的影响。所以,本文对教师在初二几何教学的方式等方面进行了研究,以便更好地使初二的学生能够培养好几何逻辑思维,使学生在几何这一知识的学习效率有所提升,以便更好地激励学生的学习兴趣,为以后在接受更高层次的几何知识时有一个坚实的基础。