提高英语课堂提问有效性的几点探索

本文以活化课堂教学过程指导为核心要点,阐述运用多元化提问策略对激活学生认知思维和活化互动指导策略的重要意义。注重从问题的设置引导出发,引导学生在主动跟进思考的过程中不断强化认知,突出提问的多样化、差异性和前置性,有利于学生在总结问题症结的基础上获得更多深刻感知体验,形成敏锐语感和丰富认知思维。突出问题的导向性,引导学生在主动接收问题的基础上思考顿悟和互动交流,利于提高课堂教学的有效性。