初中数学自主学习教学实践研究

在新课改实施的背景下,学生成为了课堂的"主人",但是初中生的自控能力较差,这就需要教师扮演好"引路人"这一角色,引导他们开展自主学习,从而提高教学质量,提升他们的学习成绩。