小学低年级语文识字教学策略

根据《语文新课标》:识字、写字是阅读和阅读的基础和重要组成部分,也是小学语文教学尤其是低年级语文教学的重点和难点。所以低年级识字教学是否有效是本阶段语文教学工作能否顺利进行的关键。于是,怎样对低年级识字教学策略及其方法的研究势在必行,比如如何激发学生的识字兴趣,比如如何提高识字教学的效率,如何拓宽学生的识字量等等。