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任务执行 结果导向——“读、议、写”任务模式在高中英语教学中的应用
作者单位:
;1.江苏省扬州市广陵区红桥高级中学
摘 要:
从学生的学习兴趣出发,提高学生的学习兴趣,丰富学生的学习经验,让学生在参与、合作以及交流的过程中加强新课程改革背景下高中英语的学习,重点培养学生的创新能力以及实践能力,从读、议、写几个层面着手进行英语学习,以任务为导向,提高学生的创新能力和开拓能力,让高中生真正地成长为综合性人才。
关 键 词:
高中英语
任务导向
读、议、写
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