小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

小学数学教学中创设有效问题情境充分体现了课程改革的深入,有效问题情境的合理创设可以提高学生对于数学学习的积极性。本文将对有效问题情境内涵的正确认识和有效问题情境特征的准确把握这两个方面进行分析,进而实现对其实施策略的充分了解。