对信息技术教学中利用跨越式教学促进学科整合的思考

"跨越式教学"原本是指在教学中以学生身心发展的需要、水平和可能为依据,教师突破一些原有的知识序列和固定程序,大跨步、跳跃式地引导学生进入相关的较新、较重要知识领域的一种教学方式。"学科整合"是指在保证本学科为主体的前提下,对不同学科的局部加以整顿组合,以达到优势互补的目的。